Реструктуризация в системе образования может привести к слиянию двух городских школ

Причина изменений — новая система финансирования, демографический спад, дефицит образовательных ресурсов. Педагоги города собрались вместе, чтобы обсудить современные проблемы и наметить возможные пути изменения образовательной сети для эффективного ее функционирования. Вердикт не вынесли, но некоторые конструктивные решения приняли.

В своем вводном докладе руководитель управления образования обозначила механизмы предстоящего процесса реструктуризации, неотвратимость которого уже очевидна. А также напомнила о подобных изменениях в прошлом. Так в 2003 году была ликвидирована 177 школа, ученики переданы в соседнюю 170-ю. Перешли в ведение комитета физкультуры и спорта СДЮСШОР "Олимп" и "Старт", а на базе ЦЭКиТа создана городская оздоровительно-образовательная база отдыха. Сегодня вновь несколько объективных причин: естественный отток детей, демографический спад. Они ставят под сомнение слишком плотную городскую образовательную сеть. Некоторые учреждения в настоящее время недоукомплектованы. Особенно в старой части города. В общей сложности в школах 225 свободных детских мест, а в садах 62. При этом актуальна проблема нехватки педагогических кадров, особенно молодых специалистов. А при переходе на нормативно-подушевое финансирование ограничены возможности развития образовательных учреждений.

Как наиболее эффективно оптимизировать образовательной муниципальной сети в новых условиях обсуждали в отдельных группах. Работали площадки по возможным вариантам слияния: "школа + школа", "детский сад + детский сад", "детский сад + школа"… Так в одной из групп проблему недоукомплектованных школ предлагали решить разными путями.

Однако далеко не все родители, к мнению которых сегодня обязаны прислушиваться, согласятся переводить ребенка из школы, где он отучился девять лет. Да и кадровую проблему это не решит. Поэтому было предложено слияние двух школ с объединением администрации и коллектива. Такой проект уже реализован на базе 163 и бывшей 165 орловской школы. На этот раз обсуждалось присоединение к 169, убыточной сегодня 170-й. Проектную идею пока было предложено просчитать. Кроме того, всем школам рекомендовано определиться с организацией обучения детей с ограниченными возможностями здоровья, на что сегодня выделены отдельные краевые средства. Еще одно домашнее задание для администрации учреждений — это разработка форм реализации образовательных программ при сетевом взаимодействии с дополнительным образованием.